嘉鱼服装logo设计应该怎么进行？

幼儿园VI设计内容有哪些？

幼儿园VI设计包括两个部分:基础部分和应用部分。其中基本部分一般包括:幼儿园名称、标志设计、标志、标准字体、标准颜色、辅助图形、标准印刷字体、禁止规则等；而应用部分包括:标志、旗帜、办公用品、公关用品、环境设计、园林服装、特种车辆等。幼儿园VI设计可以使幼儿园从标志、门牌、指标标签、引导标志等方面体现出与其他幼儿园的内在统一和区别。

一套完整的VI不仅可以让幼儿园得到社会的认可，还可以让幼儿园教师感受到更多的认同感、归属感和荣誉感，可以有效的鼓舞员工的士气，帮助幼儿园更加顺利、快速的发展。在最广泛的层面上，静态的视觉识别符号，以各种形式的应用，对幼儿园进行最直接的交流。赋予团队灵魂，增强社会对团队的理解，凝聚团队精神和士气，提高员工的认同感。让人们通过幼儿园VI设计更直观地感受到幼儿园的文化理念和雄厚的实力。

在很多情况下，咸宁logo设计公司整合除了有一个基本的标志外，还需要一些庆祝性的品牌元素，包括一些标语、辅助图形、标准字体等等，从而做到更好的来丰富整个品牌，因此logo设计公司的视觉效果要比单一的标志强很多。

大多数企业会选择logo设计公司作为所有产品的特色，这样可以更好地增强品牌的流通和知名度，有助于统一子品牌的品牌形象，理清品牌与产品的关系。所以我们要注意的是对于原来的企业品牌形象中一些适合的部分进行保留，logo设计公司整合一些新的元素进来，从而形成新的形象，为企业带来更多的优势，logo设计公司做到抢占市场份额，必须正确改进logo设计公司，与竞争对手保持距离，对于一些知名的logo设计出来的品牌标志都具有很强大的视觉冲击力。

logo设计公司能够做到在视觉上造成冲击，才能让观众看后容易记住，logo设计公司应根据其特点传达出品牌的独特特征，使其区别于其他竞争对手，logo设计公司的品牌中的一些合理的部分进行适当的保留的话就可以做到让消费者更好的记住我们的新品牌形象。

企业咸宁logo设计，如何实现市场与艺术的和谐

企业logo设计包括VI设计、包装设计、平面设计等，是企业立体形象的重要组成部分，从传播的角度去考虑，反映的是外在表现形式，我觉得更准确更全面的叫法应该叫营销设计或者行销设计，这更符合公司重视设计及利用设计提升企业竞争力的本质和内涵。企业logo设计的目的就是营销，为了促进产品销售，提升企业品牌价值，提升产品附加价值，如果不能把握这一点，那么设计就会脱离实际，变为艺术品，设计就失去了生命力。

现在很多的企业logo设计作品和设计师就始终在市场和艺术之间没有找到平衡点，而现在很多所谓的企业logo设计大赛也助长了刻意注重艺术化的趋势，基本上都是专家评委看得懂的作品，而消费者一点都看不懂，并非是面对消费市场的。设计宣传册无可否认，设计是艺术，但首先我们要明白的是广告设计的艺术跟专业术语上的艺术并不一样，企业logo设计的艺术是一种准确实现并契合广告沟通的表现方法，而不是艺术作品的艺术，作为设计师，必须要把握这一点。但现在很多设计师就陷于了这样一个误区，设计的作品美仑美奂，但就是打动不了消费者。那么企业logo设计如何实现市场与艺术的和谐呢？

小编认为，必须把握三点：一、设计师首先必须从营销的角度出发构思立意；二、站在消费者角度思考并寻找创意的元素；三、先求表现的形象，再求艺术的抽象，实现高度的融合。说的直白和通俗一点，笔者认为，广告设计必须做到：看得懂、打得动、行得通、收得拢、记心中。

第一步、VI设计从点、线、面的认识开始，学习掌握平面构成、色彩构成、立体构成、透视学等基础；我们需要具备客观的视觉经验，建立理性思维基础，掌握视觉的生理学规律，了解设计元素这一概念。

第二步、根据1998年澳大利亚工业设计顾问委员会调查结果，设计专业毕业生应具备的10项技能第一位就是“应有优秀的草图和徒手作画的能力“。作为vi设计者，应具备快而不拘谨的视觉图形表达能力，设计草图是思想的纸面形式，没有地基，何谈盖起高楼大厦？

第三步、缺少对传统课程的学习，如陶艺、版画、水彩、油画、摄影、书法、国画、黑白画等等。这些课程都将在不同层次上加强了你设计的动手能力、表现能力和审美能力，让你明白什么是艺术，什么是个性。

第四步、既而从理论书籍的学习转变为向前辈及优秀设计师学习。这个阶段伴随着一个比较长期的一个过程，你的设计水平可能会很不稳定，你有时困惑、有时欣喜，伴随着大量的实践以及对设计整个运转流程逐渐掌握，开始向成熟设计师迈进。